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三年级上册音乐教学设计-第7课 学唱中外儿歌-踢毽子+当我们同在一起 花城版

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全国
2019/8/27 17:33:34
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决心即力量,信心即成功。

——托尔斯泰

资料简介
花城版三年级第7课《踢毽子》《当我们同在一起》教学设计 课时:一课时 教材分析:《踢毽子》是一首情绪活泼的中国儿歌。主副歌结构,曲调欢快,音域较宽,表现了少年儿童在玩踢毽子游戏时的欢快心情。《当我们同在一起》是一首德国儿歌,三拍子、弱起的节奏,4个重复对比的乐句表现了朋友们在一起悠闲游戏、歌唱跳舞的快乐心情。表现孩子们珍惜朋友间的友谊,团结友爱的情景。 学情分析:三年级的学生活泼好动,模仿能力强,喜欢各种游戏、比赛,有着丰富的想象力,我们可以通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性。 教学思路:让学生开动脑筋,大胆创新,培养学生协调能力和创新能力,激发学生主动参与体育学习的兴趣,在玩中学,学中玩。 教学方法:讲授法、讨论法、练习法。 课题 《踢毽子》《当我们同在一起》单元学科[来源:学.科.网]音乐年级三年级教学 目标能边做踢毽子的动作边演唱歌曲《踢毽子》。 了解弱起小节。 能用合适的速度演唱《当我们同在一起》,并将歌曲分句,按照不同的乐句编创动作。重点学唱《踢毽子》、《当我们同在一起》这两首歌曲,了解弱起小节。难点将歌曲《 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
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