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五年级上册科学学案-1《病毒》青岛版(五年制)

麻将棋牌2019/9/4 13:56:05

教案

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作者:shijuan001

1普通点
《病毒》学案 一、学习目标 1. 知道病毒的各类、形态特点与繁殖过程。[来源:学科网] 2. 通过对病毒资料的搜集,学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料。[来源:学科网] 3. 认识到病毒的两面性。 二、学习过程 1.了解病毒的相关知识 (1)病毒按其寄生的细胞不同,可以分为 病毒、
《细菌》学案 一、学习目标 1. 了解细菌的主要特点。 2. 通过对有关细菌资料的搜集,学会整理资料和辩证的分析问题。 3. 正确认识细菌与人类的关系。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、学习过程 1.了解病毒的相关知识 (1)最先发现细菌存在的人是_________。 (2)
《食用菌》学案 一、学习目标 1.认识日常生活中常见的食用菌;了解蘑菇生长需要的条件;会描述食用菌的主要特征。 2.能用各种感官直接感知自然事物并能用自己喜欢的方式描述探究观察的事物的形态特征。 3.体会到与人合作的愉快,学会分享、欣赏他人的研究成果;乐于从事科学探究活动。 二、学习过程 1.了解食
《我们的营养》学案 一、学习目标 1.通过搜集资料,认识蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水等营养素,了解这些营养素都是维持人类健康的主要营养素及主要来源。 2.能用简单的器材对食物的营养成分进行实验检测活动,并做好实验记录。 3.能与同学合作、交流;并乐于用学到的科学知识改善生活,善待生
《食物到哪里去了》学案 一、学习目标 1. 认识人体的消化器官及功能,了解人体的消化过程。 2. 能用简单的器材做简单的观察实验;会查阅书刊及其他信息源;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 3. 乐于用学到的科学知识改善生活,养成良好的饮食卫生习惯。 二、学习过程 1.了解食物消化的相关知识
《我们的呼吸》学案 一、学习目标 1. 知道人体呼吸器官的名称、作用,理解呼吸的意义,知道呼吸系统疾病的产生与预防。 2. 能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题,能根据实验器材自行设计实验并验证实验结论。[来源:学.科.网] 3. 实验过程中有明确的分工,养成良好的实验习惯,尊重实验事实,懂
《心脏和血管》学案 一、学习目标 1.知道心脏、血管是人体的血液循环器官。知道血管的分类及血液循环的过程。知道心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环流动,体会到运动会对身体带来影响。 2.能提出进行探究活动的大致思路;能够测量自己心跳和脉搏的次数;通过对数据的比较,发现心脏跳动和脉搏的规律与关系。 3
《脑与神经》学案 一、学习目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1. 了解脑的构造、各个神经中枢的功能,知道人体的各种感觉是对外界的反应,了解神经系统在人体进行信息传递过程中的作用。 2. 在实验中亲历科学探究的过程,能够通过不同的活动对自己的猜测进行验证。 3. 愿意合作与交流,珍爱生命,合理
《声音的产生》学案 一、学习目标 1.知道声音是物体振动产生的。 2.能提出进行探究活动的大致思路;能运用已有的知识和经验对声音的产生做假性解设,提出自己的猜想。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3.想知道,爱提问,培养学生的分析综合能力。在探究过程中,有乐于观察,善于发现的欲望,让学生体验合作交
《谁能传播声音》学案 一、学习目标 1.知道液体、固体、气体都能够传播声音。知道声音是以声波的形式向四面八方传播的。 2.能应用已有的知识和经验对声音的传播作假设性解释并提出自己的猜想,能用简单的实验器材做声音传播的实验,能综合运用所学知识制作带有创作性的科技作品。 二、学习过程[来源:学§科§网Z
《怎样听到声音》学案 一、学习目标 1.知道人的耳朵是由外耳、中耳、内耳构成,知道各部位的作用,;了解听到声音的过程; 2.能提出进行探究活动的大致思路,通过研究,揭示人耳鼓膜的作用。二、学习过程 1.了解耳朵的相关知识。 (1) 和
《噪声的危害与防治》学案 一、学习目标 1.能区分乐音和噪音,了解噪音的危害和防治方法。 2.能提出进行探究噪声的大致思路;会查阅书刊或其他信息源。 3.学会关注日常生活中有利于消除噪音的科技新产品、新材料;意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响。 二、学习过程 1.走进生活,
《水变咸了》学案 一、学习目标 1. 知道水有溶解物质的特性;能定性的描述溶解变化;了解溶解在生活中的应用。 2. 能从身边常见的现象中发现问题、提出问题;能够自己设计实验,探究水能溶解固体物质的特性,并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。 3. 体验到科学探究要尊重证据;养成细致观察的习惯
《食盐和水泥》学案 一、学习目标 1. 认识物质的变化有的可逆,有的不可逆。[来源:Zxxk.Com] 2. 能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质的变化,并作实验记录;能提出探究活动的大致思路;能应用已有知识和经验对所观察到的现象做假设性解释。 3. 愿意合作与交流;乐于用学到的科学知识改善生活
《铁生锈》学案 一、学习目标 1. 知道铁生锈的原因,认识铁生锈对人们生活的影响。了解防止铁生锈的方法。 2. 能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质的变化,并作实验记录;能仔细观察生锈的物体,初步感知铁生锈这一现象,知道铁锈是不同于铁的新物质。 二、学习过程 1.了解铁生锈的相关知识 我来填一填
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