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一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 读童谣《猫和老鼠》 1. 节奏练习 (1)学生恒速反复拍击节奏“X X X X”。 (2)将节奏“XX”写在一张卡片上,任意遮住上面节奏四拍中的一拍,学生继续恒速拍击出变化了的节奏。如“X XX X X”“X X XX X”“X X X X
一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 师:欢迎来到动画乐园,听到这首歌大家想到了什么?看,动画片来了!(观看动画短片) 你们喜欢看动画片吗?喜欢动画歌曲吗?下面我们做个小游戏,动画歌曲猜猜猜,听到音乐说出动画片的名字。请仔细听! 师:同学们知道的可真不少,老师这还有一首歌,你们再来听听
一、组织教学 1.师生问好歌。 2.演唱歌曲《两只老虎》 二、导入新课 1.师:《两只老虎》的歌曲小朋友们都会唱,今天,老师要给大家介绍一种新型的老虎----布老虎。 教师出示布老虎的实物或者图片,学生观察 2.师:谁来说一说这只布老虎的样子跟你以前看到过的老虎玩具有什么不同呢? 师总
一、组织教学 1.师生问好歌。 2.复习歌曲《小青蛙找家》。 二、导入新课 1.师:夏天到了,在一个开满荷花的池塘里有几只可爱的小动物,正开心的活蹦乱跳。一会儿从这儿跳到那儿,一会儿又从这张荷叶跳到那张荷叶。它们在干嘛呢?原来它们正高兴的跳着芭蕾舞呢!它们是谁呢? 生回答青蛙 2.
一、组织教学 师生问好歌。 二、导入新课 1.默契练习,跟着老师做: ①双手击掌、握拳击掌 ②划拍动作 师:你觉得这个动作可以表现我们学过的哪一种拍子?生:二拍子或者四二拍。 2.听乐曲主题,配上第一种动作。 师:对于这段音乐你有什么感受? 生:欢快、有力 师:所以刚才同学们拍得
一、组织教学 师生问好歌。 1 2 3 4 │ 5 — │ (师)同学 们 好! 5 ⅰ 7 6 │ 5 — │ (生)老 师 您 好 ! ⅰ 5 0 │ 6 3 0 │ (
一、组织教学 师生问好歌。 二、导入新课 1.复习歌曲《大鼓和小鼓》,了解声音的强弱 师:在一年级的时候,我们学过声音的强和弱。那么,我们可以用什么来形容大鼓的声音?用什么来形容小鼓的声音呢? 生:大鼓:强 小鼓:弱 2.复习声音的长短 师:小雨点的声音我们用什么表示?瀑布的
一、组织教学 师生问好歌。 二、导入新课 1.师:我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那老师今天也带来了一条,请大家听好:(叫花不是花,夏天不见它。寒风出来时,飘落千万家。)打一自然现象。(雪花) 2.同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗?为什么?(堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球)是啊。在冬天这
一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 1.请学生说一说雪花的形成 师:你们知道这些小雪花是从哪里来的吗?(生答) 师:恩,那么还是让我们一起听一听小雪花是怎样回答的吧! (师读歌谣)我呀本是江河水,太阳一晒变云彩。冬天冷的受不了,又变雪花飘下来。 2.说一说雪花有几颗瓣 师:(模仿
、组织教学 师生问好歌。 二、导入新课 学生观看动物冬眠的视频,了解动物冬眠的知识,引入本课歌曲的学习。 师:同学们,这段视频讲述了什么内容?(生答)你知道的会冬眠的动物还有什么? 三、感受体验 1.初次聆听歌曲《小动物告别会》 师:请听音乐,思考问题,歌曲讲的是什么内容?(生答)
一、组织教学 师生问候歌 二、导入新课 师:冬天的到来,让大地变成了银装素裹的世界,同学们,你们喜欢冬天吗?老师最喜欢冬天了,因为冬天充满了童话的色彩,洁白的雪花装扮成了银色的世界。老师带来了一首关于冬天的小诗,朗诵给你们好吗? 冬天到,雪花飘,朵朵雪花像鹅毛。 松鼠打着大白伞,腊梅水仙开
一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 师:同学们,咱们来到小河边,小想一想河边都有些什么,小河里有什么?在这个漂亮的小河边上,发生了一件有趣的音乐故事,大家听(放《小猫钓鱼》)。 三、感受体验 初听《小猫钓鱼》 师:你觉得这是一首怎样的歌曲? 1.聆听《小猫钓鱼》第一段 (1)聆
一、组织教学 师生问好歌 二、游戏导入 1.(出示课件):猜动物。引导学生用动作和声音来表现动物。(引导学生根据不同动物用不同力度,达到提前排难的效果) 2.师:“同学们,今天老师带来了一些神秘的朋友和大家一起玩“捉迷藏” 游戏,你们想知道它们是谁吗?(生:想——)好,这个游戏规则是:它
一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 介绍《小狗圆舞曲》 师:同学们,上课的开始,老师要给你们听一首钢琴曲,听完之后告诉老师,你觉得这首曲子描绘了一幅怎样的画面? 师:你们都有自己独特的感悟,真不错。老师听完这首曲子,觉得曲子描绘了快乐、俏皮、淘气的小狗,它正在嬉戏玩耍呢。 三、感
一、组织教学 师生问好歌 二、导入新课 1.猜谜语 师:老师给你们带来一个谜语猜一猜“左一片,右一片,隔着山头看不见,什么声音都听见。”(耳朵) 师:耳朵是用来做什么的?(听声音)你们有一双会听音乐的耳朵吗?只要同学们仔细听,就会听到世界上许许多多美妙的声音。今天,老师就给你们介绍两个会发
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