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全册教材分析 教学内容: 1、走进实践活动 2、活动一:自我认识类——玩具大搜寻[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、活动二:综合活动类——生活中的学问 方向一:洗手的学问 方向二:生活中的礼仪 4、活动三:劳动技术类——关注校园植物 5、活动四:社会实践类——走进菜市场 6、活
教学过程:[来源:学|科|网Z|X|X|K] 一、谈话导入 师:每个同学都有自己的理想,希望自己长大后成为科学家、银行家、艺术家、医生、法官……并且打算从小开始努力学习科学知识,练好本领。那么,怎样才能练好自己的本领呢?[来源:学科网] ①系统的书本知识 ②真才实干 二、新授 1、学习是多种多样
教学过程: 一、谈话导入[来源:学_科_网] 师:玩具是我们成长路上的好伙伴,玩具不仅给我们带来了乐趣,还开发了我们的智力。让我们一起打开自己的玩具箱,进行一次玩具搜寻活动吧! 二、新授 1、提出活动主题 师:开展综合实践活动首先要有活动的主题,而活动的主题来源与我们提出的问题。请同学们提出与玩具有
教学过程: 一、谈话导入 师:上节课我们我们确定了活动的主题,同学们找一找,你的研究主题和谁的一样,组成一个小组,共同研究。 二、新授 1、制定活动方案 小组成员一起制定小组的研究方案。[来源:学科网] 2、做好活动前的准备 搜集、整理自己从小到大玩过的玩具。 准备纸、笔等材料 3、活动建议[来源:
教学过程:[来源:学_科_网Z_X_X_K] 一、谈话导入 师:通过前两节课的学习,我们了解了玩具的种类、过去、现在和将来。今天这节课让我们一起来动手制作玩具。 二、新授 1、活动拓展 (1)制作玩具 向长辈请教玩具的制作方法,自己动手制作一种玩具。 (2)玩玩具 学习传统玩具的玩法,并
教学过程: 一、谈话导入 师:生活中处处有学问,身边一件很小的事物,都可能蕴藏着大智慧。关于生活中的学问,你知道多少呢?大家都知道“饭前便后要洗手”,很多同学也都养成了经常洗手的好习惯。可是你真正洗净双手了吗?看来,洗手也是学问呀![来源:学科网] 二、新授 1、提出活动主题 师:生活中处处有问题,
教学过程: 一、谈话导入 师:通过上节课的学习我们知道了正确、规范的洗手方法。 二、新授 1、活动拓展 (1)研制洗手液[来源:Zxxk.Com] 师:你家里有没有用过的肥皂头?扔了太可惜,让我们用它配置一款新型的洗手液吧! 了解专业洗手液的成分 ②设计洗手液,配置材料 ③做实验 (2)节约资源 师
教学过程: 一、谈话导入 师:我们陕西有着历史悠久的礼仪文化,在新世纪的今天,陕西人无论是从着装穿戴、餐饮文化,还是语言行为等方面仍然十分重视文明礼仪。“礼仪”其实就在我们的身边,我们平时吃饭、说话、与别人打交道都需要注意礼仪。 二、提出活动主题 1、师:提出与礼仪有关的问题? (1)你们都知道哪些
教学过程: 一、谈话导入 师:礼仪存在于我日常生活的方方面面,如课堂上、课件休息时、公共汽车上、餐厅里、家里等。那么如何了解人们对礼仪知识的掌握情况呢? 二、活动建议 1、通过访谈收集礼仪知识。 师:如何做好访谈? (1)明确访谈目的。 (2)做好访谈前的必要准备。 (3)访谈时要注意的问题。 2
教学过程: 一、谈话导入 师:上节课,我们通过访谈,收集古代和现代的礼仪儿歌、小故事,实地考察了解了关于礼仪的知识。那么今天就让我们把这些知识分类整理、编辑成册。 二、活动拓展 师:通过走访、查阅书籍货网络途径,信心的你一定会收集到许多古往今来文明礼仪常识,让我们将这些收集来的资料进行整理,编辑成册
教学过程:[来源:学科网] 一、谈话导入 师:校园是我们学习和成长的地方。校园里不仅有教室、操场还有千姿百态的花草树木。郁郁葱葱的树木,争奇斗艳的鲜花,这些植物在给校园带来生命力的同时,更带给大家美的享受。 二、提出活动主题 1、师:校园植物种类繁多,走在校园的道路上,随处可见生机勃勃的植物。关于校
教学过程: 一、谈话导入 师:植物是人类的好朋友,离开植物人类就无法生存。植物和我们人类一样,都是大地妈妈的孩子,它们是有生命的,需要我们每一个人的关爱。 二、活动拓展[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 那么应该如何爱护校园植物呢?请与小组成员一起组织一次“爱护校园植物,保护校园环境
教学过程:[来源:Z#xx#k.Com] 一、谈话导入[来源:学_科_网] 师:蔬菜蕴含极其丰富的营养,是人们生活的必需品。随着经济的发展,人们生活水平不断提高,蔬菜的品种也越来越多。虽然我们天天接触蔬菜,但是对于蔬菜的种类可能了解的并不多,有些蔬菜平时见过、吃过,却不能叫出正确的名称来,对于一些形
教学过程: 一、谈话导入 二、活动建议 1、观察蔬菜的特点 师:该怎样观察呢?[来源:学_科_网Z_X_X_K] (1)明确观察目的:一是了解各种蔬菜的特点:二是发现同一品种或不同品种的蔬菜的区别。 (2)制定观察计划。 (3)掌握、运用正确的观察方法。 (4)观察时注意的事项。 2、请教挑选蔬菜的
教学过程:[来源:学.科.网] 一、谈话导入 师:在我们居住对社区里,有一些老人因为上了年纪,生活不能够完全自理,身边又没有子女照顾,还有一些人因为身有 残疾,很多正常人非常容易做的事情,在他们做来却非常困难。虽然我们是小学生,但是我们是不是也能够为这些困难住户做一些力所能及的事情呢? 二、
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